Plano Semestral de Trabalho IIÍ - Reflexão_ Mês Abril

Este mês, adoptei uma estratégia diferente no que diz respeito às reflexões.

Depois da elaboração de várias, cheguei à conclusão de que perdia mais do que ganhava com a sua elaboração. O custo de oportunidade de uma reflexão é demasiado elevado, tendo em conta os ganhos que esta me trás.

Mantenho a opinião de que as reflexões são importantes, na medida em que me permitem fazer um balanço e, daí, retirar aprendizagens para acções futuras semelhantes, ou seja, reflectindo acerca da distribuição do meu tempo isso permite-me retirar conclusões acerca de uma melhor distribuição.

Não obstante, parece-me exagerado fazer uma reflexão semanal, uma vez que o tempo dispendido a fazê-la é demasiado elevado tendo em conta aquilo que efectivamente aprendo neste período de tempo. Neste contexto, optei por fazer apenas uma reflexão mensal que seja

PREVISÃO:

Aulas: 52h30min

Actividades Extra Curriculares: 16h

Estudo: 80h30min

Avaliações: 1h15min

 

REALIDADE:

Aulas: 52h30min

Actividades Extra Curriculares: 16h

Estudo: 80h30min

Avaliações: 1h15min

O planeamento deste mês estava relativamente bem feito, na medida em que não tinha nenhuma activida curricular (ou extra-curricular) extraordinária e, como tal, tive muito tempo livre para dedicar ao estudo e ao adiantamento de trabalhos.

No entanto, e talvez por isso mesmo, pelo facto de não me sentir pressionada, encarei as tarefas que tinha que levar a cabo de uma forma leviana e muito pouco organizada. Como tal, tenho, já, tarefas em atraso para o próximo mês. Ainda, o facto de não ter, previamente introduzido os testes no horário correcto (nomeadamente o de matemática) gerou alguma desorganização na semana de testes, pelo facto de ter havido sobreposição.

Por ter faltado há aula teórica de Projecto, na Semana 5, fui incapaz de fazer o trabalho proposto no Workshop da respectiva aula.

Continuo atrasada na matéria de Macroeconomia e ainda não finalizei o trabalho de Ética, proposto no início do ano, a ser entregue na 4ª semana de Maio.

Plano Semestral de Trabalho IIÍ - Reflexão_ Semana 4, Março.

PREVISÃO/REALIDADE:
Aulas: 15h30min
Actividades Extra-Curriculares: 4h
Estudo: 15h30min
Avaliações: 1h15min

Esta foi uma semana em que as o planeado foi significativamente o realizado efectivamente.

Isto deveu-se ao facto de ter trabalhado sobre pressão, uma vez que na semana anterior deixei grande parte da matéria em atraso, devido à organização do Fim-de-Semana Carvalho Guerra.

Por esta altura, tenho já algumas conclusões a tirar. Estou relativamente atrasada no estudo da disciplina Macroeconomia, o que significa que nas próximas semanas terei que dedicar mais horas a esta disciplina, pensando já nos próximos testes e exame.

Plano Semestral de Trabalho IIÍ - Reflexão_ Semana 3, Março.

PREVISÃO:

Aulas: 23h

Actividades Extra-Curriculares: 51

Estudo: 8,5

REALIDADE:

Aulas: 23h

Actividades Extra-Curriculares: 55,5h

Estudo: 3h

A organização prévia desta semana não foi a mais correcta. Houve uma discrepância relativamente grande entre a previsão feita e a realidade.

Esta foi a semana do Fim-de-Semana Carvalho Guerra e o tempo que tive que dedicar à preparação da participação desta actividade foi superior ao que previ, inicialmente. Isto aconteceu pelo facto de as reuniões marcadas antecipadamente não terem sido suficientes para finalizar toda a actividade.

Assim, tive que sacrificar algumas horas de estudo em detrimento desta actividade extra-curricular. Não houve forma de contrariar a situação, pois esta já era uma semana relativamente ocupada.

Ainda, diminuí uma hora de estudo adicional, na medida em que a semana foi mais desgastante do que o esperado e, como tal, o meu poder de concentração diminuiu

 

Plano Semestral de Trabalho IIÍ - Reflexão_ Semana 2, Março.

PREVISÃO:

Aulas: 4h30min
Actividades Extra-Curriculares: 7h
Estudo: 28horas
Avaliações: 2h30min

REALIDADE:
Aulas: 4h30min
Actividades Extra-Curriculares: 7h
Estudo: 28h
Avaliações: 2h30min


Uma vez mais, o horário foi relativamente respeitado.
Esta semana apresenta uma diferença pelo facto de incluir avaliações que constituem uma parte do tempo, geralmente ocupado pelas aulas
É importante apenas referenciar que as horas de estudo desde as 10h14 às 23h englobam intervalos para refeições e para desanuviar, a cada 2horas aproximadamente. Não incluí os intervalos para simplificação e porque estes estão em grande parte dependentes do desenvolvimento do estudo e da minha capacidade de concentração em cada hora.

Plano Semestral de Trabalho IIÍ - Reflexão_ Semana 1, Março.

PREVISÃO:

Aulas: 19h30min

Actividades Extra-Curriculares: 13h

Estudo: 16horas

REALIDADE:

Aulas: 19h30min

Actividades Extra-Curriculares: 13h

Estudo: 16h

O horário desta semana foi relativamente respeitado, o que me diz que as alterações que têm sido feitas de semana para semana têm estão no sentido correcto, isto é, com o tempo, tenho conseguido adaptar melhor o plano à minha situação.

O facto de as distribuições de tempo serem semelhantes não diz, no entanto, que o plano foi respeitado escrupolosamente, mas sim que houve uma aproximação mais do que satisfatória entre a previsão e a realidade, o que me leva a concluir que o plano semestral se revelou uma ferramenta de grande utilidade.

Plano Semestral de Trabalho IIÍ - Reflexão_ Semana 3, Fevereiro.

PREVISÃO:

Aulas: 19h30min

Actividades Extra Curriculares: 22h

Estudo: 9horas

 

REALIDADE:

Aulas: 19h30min

Actividades Extra-Curriculares: 14h

Estudo: 10h

Esta semana houve algumas diferenças significativas entre as previsões e a realidade semanais.

Primeiro, na Segunda-feira, o período que reservei ao jogo de volley foi inferior ao necessário na realidade. Assim, cheguei a casa por volta das 18h30 apenas e, como tal, só comecei a estudar mais tarde.

Em relação a Terça-feira, por motivos de transporte, não consegui assistir à apresentação da CASO na Católica. Também Quinta, não consegui fazê-lo. As duas horas que até agora retirei às actividades extra-curriculares, nas apresentações da CASO, distribuí-as pelo volley que exigiu mais tempo do que o estimado. Também a formação das sondagens demorou um pouco mais do que o esperado. A grande diminuição no tempo dedicado às actividades extra-curriculares deve-se, assim ao adiamento das sondagens, por motivos meteorológicos. Este período de tempo que estava inicialmente reservado para as sondagens, dediquei-o a lazer.

Em jeito de conclusão, uma vez mais as actividades extra-curriculares tiveram um peso relativo superior ao estimado e o mesmo aconteceu com as horas de estudo. Considerando o balanço entre as previsões e a realidade, os principais aspectos a mudar na planificação da próxima semana são: a consideração do cansaço nas horas de estudo, isto é, depois de um dia muito preenchido, a minha capacidade de concentração é menor o que impossibilita que consiga estudar durante um período de tempo muito grande continuamente. Ainda, pela segunda semana consecutiva, calculei inferiormente o número de horas a dedicar às actividades extra-curriculares.

Plano Semestral de Trabalho IIÍ - Reflexão_ Semana 2, Fevereiro.

PREVISÃO:

Aulas: 19h30min

Actividades Extra-Curriculares: 12h

Estudo: 12horas

REALIDADE:

Aulas: 19h30min

Actividades Extra-Curriculares: 12h

Estudo: 10h

A previsão do horário semanal não correspondeu à realidade, pois as actividades extra-curriculares exigiram mais do meu tempo do que o previsto. O jogo de volley, Segunda-feira não se concretizou, por falta de comparência das adversárias. No entanto utilizei esse tempo, para trabalhar para a AEFEG. Cheguei a casa um pouco mais tarde do que o previsto e, como tal, só respeitei o horário de estudo a partir das 23h.

Por outro lado, na Quinta-feira, cheguei a casa mais cedo do que o previsto, pois o treino foi adiado. Assim, consegui cumprir o horário de estudo e prolonguei-o até às 23h para compensar o dia anterior. Como tal, no dia seguinte, fui incapaz de me levantar de manhã para estudar às 10h15, acordando uma hora mais tarde o que me retirou mais uma hora de estudo do horário previsto.

Tenho assim, alguma matéria atrasada em macroeconomia, pois não consegui rever toda a matéria de 11º Ano de Economia, e a Matemática, pois não consegui resolver todos os exercícios da matéria dada.

Em jeito de conclusão, as actividades extra-curriculares tiverem um peso relativo maior do que esperado e aconteceu o inverso com as horas de estudo. Desta forma, considerando o balanço entre as previsões e a realidade, o principal aspecto a mudar na planificação da próxima semana é o cálculo dos tempos de transportes e de refeições (‘tempos mortos’), que têm que ser aumentados.

Plano Semestral de Trabalho II - Actividades Extra-Curriculares.

As actividades extra-curriculares ocupam uma percentagem relativamente elevada do meu tempo e, como tal, é absolutamente necessário incluí-las na hora de tratar do seu planeamento.

São elas o CIJAF, o Grupo de Jovens, a Comissão de 1º Ano, a AEFEG, a equipa de volley AEFEG e o Instituto de Inglês.

Embora todas elas exijam um trabalho contínuo, o investimento que faço traz-me vantagens. Algumas destas a curto prazo, outras a médio e a longo.

Com a participação nestas actividades, desenvolvi a minha capacidade de comunicação e reflexão, desenvolvi competências de trabalho em equipa e, também, de organização pelo facto de esta ser uma exigência para o bom desempenho em cada uma delas.

Plano Semestral de Trabalho.

[A título de exemplo, incluí a imagem acima que corresponde à estruturação de uma das minhas semanas]

O Plano Semestral de Trabalho é uma ferramenta de organização do tempo do Semestre. Nele incluirei as horas curriculares e as dedicadas a actividades extra-curriculares que considero ocuparem uma percentagem significativa do meu tempo e que, como tal, devem ser tidas em consideração aquando do planeamento do meu horário de estudo e de trabalho em outras tarefas escolares.

O Plano não será uma ferramenta estática a seguir escrupulosamente. Considerá-lo-ei uma aproximação da realidade, tendo em conta as previsões possíveis. Desta forma, será uma ferramenta flexível e dinâmica que se adaptará ao volume de trabalho estimado em cada semana.

Para dele poder retirar maior utilidade, sofrerá uma actualização contínua, que requer reflexões semanais acerca dos aspectos a manter e melhorar.

Em suma, o plano não é uma estruturação exacta do meu tempo, mas um instrumento para monitorizar as minhas actividades, de forma a conseguir o melhor aproveitamento possível do tempo disponível.